一、PTA实验作业

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题目1

1.实验代码

#include
    
     int main(void){    int i,n;    double man,women;    char sex;    scanf("%d\n",&n);    for(i=1;i<=n;i++){        scanf("%c",&sex);        if(sex=='M'){            scanf("%lf\n",&man);            women=man/1.09;            printf("%.2f\n",women);        }        if(sex=='F'){            scanf("%lf\n",&women);            man=women*1.09;            printf("%.2f\n",man);        }    }    return 0;}
    

2 .设计思路

• 第一步：定义两个整型变量i，n；定义两个双精度浮点型变量woman，man；定义字符型变量sex。
• 第二步：进入循环结构，赋初值i=1，循环条件i<=N。
• 第三步：输入性别。进行条件判断。
• 第四步：如果输入性别为男，则woman=man/1.09；如果输入性别为女，则man=woman*1.09；并分别输出。
• 第五步：如果满足i<=N重复第三步。直到不满足循环条件，程序结束。

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3.本题调试过程碰到问题及解决办法

问题1：定义woman与man为整型变量，造成结果错误。

改成双精度浮点型后正确。

问题2：if后面的语句没有用{}括起来，造成结果错误。

把if后所有语句用{}整合在一起。

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4.本题PTA提交列表

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题目2

1.实验代码

#include
    
     #include
     
      int main(void){    int a,n,i,item,sum;    scanf("%d %d",&a,&n);    sum=0;    item=0;    for(i=1;i<=n;i++){        item=item*10+a;        sum=sum+item;    }    printf("s = %d",sum);    return 0;}
     
    

2 .设计思路

• 第一步：定义4个整型变量a，n，i，item，sum；
• 第二步：输入a，n；并对sum，item初赋值。
• 第三步：进入循环i赋值为1，循环条件为i小于等于n，且i每次循环递增一。
• 第四步：循环内容为item=item*10+a，并赋值sun=sum+item；
• 第五步：如果满足i<=n重复第四步。直到不满足循环条件，程序结束。

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

问题：题目理解错误，把22弄成aa。

后面找出算式规律，利用item10+a=22，把代码打正确。

4.本题PTA提交列表

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题目3

1.实验代码

#include
    
     int main(void){    int n,i,number,a,b;    scanf("%d",&n);    scanf("%d",&number);    for(i=1;i<=n;i++){        a=number;        scanf("%d",&number);        if(a<=number){        b=a;        number=a;}        else            b=n;        continue;    }    printf("min = %d",b);    return 0;}
    

2 .设计思路

• 第一步：定义五个整型变量n，i，number，a，b；
• 第二步：输入数据个数n和第一个数据number。
• 第三步：进入循环i赋初值1,循环条件i小于等于n，i每次循环递增一。将第一个数据number赋值给a。
• 第四步：继续输入number，如果a小于此时的number，将a赋值于b，number。
• 第五步：若num等于n,即为最后一次循环，则再次利用if语句判断min与最后一个数的大小。
• 第六步：否则继续读入下一个数据。并利用if语句判断min,number的大小关系
• 第七步：若min大于等于number，赋值min等于number.
• 第八步：否则，min值不变继续读入下一个数据。
• 第九步：重复第四五六七步骤。直到num大于n时结束循环。

• 第十步：输出最小值。

  3.本题调试过程碰到问题及解决办法

  问题1：

  无法编译
  解决方法：
  

不断调试，找到了错误。

4.本题PTA提交列表

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题目4

1.实验代码

#include
    
     int main(void){    int count=0,a,b,number;    scanf("%d %d",&a,&b);    do{        count++;        scanf("%d\n",&number);        if(number<0){        break;}    else if(a
     
      number){     printf("Too small\n");}     else     break;}    while(number>0);    if(number>=0){     switch(count){        case 1 : printf("Bingo!"); break;        case 2 :         case 3 : printf("Lucky You!"); break;     }    }     if(count>3&&count<=b){     printf("Good Guess");}     else if(count>b){     printf("Game Over");}     else if(number<0){       printf("Game Over");     }     return 0;}
     
    

2 .设计思路

• 第一步：定义4个整型变量a，b，count，number。
• 第二步：输入随机数与规定次数。
• 第三步：利用do while循环，每次输入次数count累加一，if语句判断每次a与number的大小关系。
• 第四步：重复第三步，直至用户猜数小于0.结束循环。
• 第五步：利用if语句以及switch语句判断当用户猜数大于等于0时，输入次数分别为1,2,3时分别输出的语句。
• 第六步：利用if语句判断当输入次数大于3时的特殊情况。

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

问题：

我每次输入一个值，就会输出一个答案

解决方法：它用的是do-while，因为次数未知，是系统自己规定。判断结果，直接输出。

问题2：

4.本题PTA提交列表

二、截图本周题目集的PTA最后排名

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三、本周学习总结

1.你学会了什么？

• 一、循环语句
    1.while语句
    ①功能：实现当型循环结构。
    ②形式:while(表达式){ 
  循环体
  } 
  ③特点：先判断后执行。
  ④举例：（累加和问题）编程计算整数1~100的和。
  2.do-while语句
  ①功能：实现直到型循环结构。
    ②形式:do{ 循环体}
  while(表达式); //注意最后的分号
  ③特点：先执行后判断
  3.for语句
    ①功能：实现当型循环结构。
    ②形式:for(表达式1;表达式2;表达式3){ 循环体}
  ③特点：先判断后执行；使用频率最高
• 二、break和continue语句
  1.break语句强制结束循环，可与if语句和switch语句配套使用。
  2.continue语句是跳过后面的语句继续循环，它只能用于循环语句。

2.本周的内容你还不会什么？

• 1.循环嵌套并不熟练，不会运用。
• 2.不会运用调试找到问题，碰见代码错误，应对方法几乎没有。
• 3.不会灵活运用continue和break语句。

3.你碰到什么困难，打算如何解决？

感觉很多知识都是学会了，但是不会运用。学了循环忘了分支结构。很多题目做错了不会运用调试找到问题，所以题目错了就是错了。不过相对于上周起码会调试了，只是不知道运用调试找到代码错误，下周会在这方面下功夫。

四、上机考试总结

上机考试之所以没有时间写完，除了平时练习量不够，最重要的是态度问题。没有把该记下来的东西记住。就是因为第一题记不住公式，脑子一直在回忆绝对值与log的数学函数怎么用C语言表达，直到老师提醒才写完第一题。而其他题目能够独立完成。但是最后一题还没写完代码，时间就不够了。回去写了一下最后一题，发现没有想象的简单，每次都是编译成功，但是结果都是错的，自己调试能力又很薄弱，一直找不到问题所在。后面记着老师在上机考试时提醒过空格也是字符，才知道越来空格把自己定义的字符替代了，所以结果一直都是错的。  通过这次上机考试，认识到自己的不足，以及与其他同学的差距。自己也在反思，都是一起学习C语言，起跑线也一样，之所以被拉开差距是因为自己对于C语言的重视程度不够。如果一开始基础都没学好，那学习java也会十分吃力！